Premios Aragón Aula Natural 2026, en La Alfranca.
Hasta siete centros educativos han participado este jueves 21 de mayo en la presentación de proyectos de investigación celebrada en La Alfranca.
El programa está promovido por los Departamentos de Educación, Ciencia y Universidades y Medio Ambiente y Turismo.
El CEIP Lucas Arribas y el IES Fernando Lázaro Carreter han resultado ganadores del premio Aragón Aula Natural 2026 en las categorías de Educación Primaria y Educación Secundaria por sus proyectos ‘El sueño de Rosalía’ y ‘Repuebla el Moncayo: descubriendo la biodiversidad’ respectivamente. El acto, que celebra este año su octava edición, ha tenido lugar este jueves 21 de mayo en La Alfranca y ha reunido a siete centros educativos procedentes de diferentes puntos de Aragón.
La iniciativa ha vuelto a tener una gran acogida, con cerca de 200 alumnos y docentes participantes. El programa está promovido por el Departamento de Educación, Ciencia y Universidades junto con el Departamento de Medio Ambiente y Turismo del Gobierno de Aragón.
Durante la jornada, el alumnado participante ha presentado sus trabajos de investigación y divulgación ambiental ante el jurado, mostrando diferentes propuestas educativas centradas en la conservación, el conocimiento y la puesta en valor del medio natural aragonés.
En la categoría de Educación Primaria, el jurado ha reconocido el proyecto ‘El sueño de Rosalía’ del CEIP Lucas Arribas de Morata de Jalón, una propuesta centrada en la Rosalia alpina y el Parque Natural del Moncayo. El alumnado sorprendió con una representación teatral acompañada de una cuidada puesta en escena en la que destacó una gran maqueta del entorno natural del Moncayo, así como recreaciones de distintas especies vegetales características de la zona como el pino negro, el roble, el acebo o la haya.
Por su parte, el IES Fernando Lázaro Carreter ha obtenido el premio en la categoría de Educación Secundaria gracias a ‘Repuebla el Moncayo: descubriendo la biodiversidad’. El centro presentó una exposición sobre la biodiversidad del Parque Natural del Moncayo que incluía una guía interactiva sobre las especies del entorno y ‘Biodiverso’, un cuaderno de poesía inspirado en el espacio natural.
Además de los centros ganadores, el CEIP Margarita Salas ha presentado ‘Cuaderno de Campo: Estancia Educativa Gallocanta’, una propuesta basada en la elaboración de un cuaderno educativo sobre la Laguna de Gallocanta que fue evolucionando a través de distintos bocetos previos realizados por el alumnado.
El EFA Boalares de Ejea de los Caballeros ha presentado ‘El secreto del Moncayo: del valle a la cumbre’. La propuesta, realizada por alumnado de Formación Profesional Básica y Grado Medio vinculados al aprovechamiento y conservación del medio natural, ha destacado por su carácter interactivo mediante pruebas, un escape room y diferentes dinámicas participativas.
Desde La Almunia de Doña Godina, el IES Cabañas ha presentado ‘De Grue in Gruem’, un trabajo centrado en la grulla común y la Reserva Natural de la Laguna de Gallocanta. El proyecto incluía una revista digital fotográfica y un juego inspirado en el clásico tablero de la oca.
Por su parte, el IES Montes Negros ha desarrollado un proyecto conjunto de 53 alumnos de 3º y 4º de ESO sobre el río Flumen y las localidades situadas en su entorno. El trabajo nace con el objetivo de poner en valor este río y estudiar su recorrido, su biodiversidad y su influencia en los municipios cercanos.
Por último, el IES Francés de Aranda ha presentado un proyecto sobre el Paisaje Protegido de los Pinares de Rodeno enfocado en tres ejes principales: la geología, el arte rupestre y las actividades deportivas y de ocio vinculadas al entorno natural.
Los centros ganadores podrán disfrutar de una excursión a un Espacio Natural Protegido de Aragón junto con una visita guiada dirigida por educadores ambientales.
El encuentro ha vuelto a poner en valor la implicación del alumnado y profesorado participante, así como el interés de los centros educativos por acercar el conocimiento, la investigación y la conservación del medio natural aragonés a las aulas.
